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Progetto CLIL

 😎 A.S.2016-17 😎 

SCUOLA PRIMARIA “G. Pascoli” – GERMIGNAGA

– CL.4aA – Ins. Santoro Lucia

Durante lo sviluppo del progetto, gli alunni hanno lavorato con il supporto della LIM, attraverso la fruizione di presentazioni con Power Point e altre applicazioni online, per:

  • ampliare il lessico relativo alle quattro operazioni in lingua inglese
  • conoscere i numeri ordinali per la lettura delle frazioni
  • risolvere problemi in inglese con le frazioni

Presentazione dell’argomento sulle frazioni

Ripasso del procedimento di risoluzione di problemi con il Problem solving method – The Bar model

Esercitazione alla Lim e verifica dal sito: http://www.mathplayground.com/tb_fractions/thinking_blocks_fractions.html

 

Esito sondaggio

 😀 A.S.2015-16 😀 

SCUOLA PRIMARIA “G. Pascoli” – GERMIGNAGA – CL.3aA – Ins. Santoro Lucia

In questa sezione è possibile visualizzare una parte dei lavori svolti durante il progetto e il risultato del sondaggio effettuato al termine dello stesso.

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SCUOLA SECONDARIA “V. Sereni” – GERMIGNAGA –

CL.1aB – Ins. Catenazzi Sonia – Figliuzzi Lucia

Per la realizzazione del nostro progetto abbiamo innanzitutto focalizzato l’attenzione sul lessico relativo alle quattro operazioni in lingua inglese

The four operations

poi abbiamo proceduto con verifiche online

https://drive.google.com/open?id=10StuJFdSDA3_GnhDtCmbWBCUZTCOWOmyLcF8pIafdE4

sul quaderno o con il pc

COMPLETE THE TABLE
Operations Operator Sign Operator Result
ADDITION        
  MINUEND      
    x    
        QUOTIENT

e ci siamo divertiti un pò con kahoot (https://getkahoot.com)

Ci siamo poi esercitati alla LIM nella risoluzione di problemi con il Problem solving method – The Bar model (http://www.mathplayground.com)

e infine ci siamo divertiti a inventare, costruire e risolvere problemi sulle quattro operazioni in gruppo e individualmente con Power Point. Ecco alcuni esempi:

problemi.ppt